Размер шрифта: A AA Изображения Выключить Включить Цвет сайта Ц Ц Ц Х
Среда, 14.11.2018, 14:16
Вы вошли как Гость | Группа "Гости"Приветствую Вас Гость | RSS

МБОУ-СОШ р.п. Пушкино  Советского района Саратовской области

Включить версию для слабовидящих
Меню сайта
Категории раздела
Духовность и современность [1040]
воспитание подростков
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Главная » 2018 » Январь » 8 » В Минобрнауки РФ намерены определить конкретные требования к освоению школьных дисциплин
21:22
В Минобрнауки РФ намерены определить конкретные требования к освоению школьных дисциплин

Минобрнауки России намерено подготовить пакет документов, определяющих требования к освоению всех школьных дисциплин.

На официальном сайте госзакупок в материалах тендера Минобразования говорится, что основная работа ведётся в отношении разработок комплексных документов – проектов детализированных требований к освоению основной программы образования. Стоимость госзакупки оценивается в 14 миллионов рублей.

Отмечается, что на сегодняшний день в действующей редакции стандартов образования (ФГОС) гостребования имеют рамочный характер, который регламентирует лишь некоторые количественные показатели в обучении. Требования же к качеству (к содержательному минимуму) в детализированном виде не представлены.

В связи с этим школы могут по-разному трактовать предметное содержание образования. Это также ставит под вопрос существование единого образовательного пространства и говорит об отсутствии равных условий и равного доступа к образованию вообще. Исходя из выявленных упущений, в ведомстве приняли решение разработать базовое содержание образования по всем дисциплинам общеобразовательной программы.

В документе отмечается, что в педагогическом сообществе всё чаще звучат призывы к детализации образовательных стандартов и наполнению их предметным содержанием, поскольку требования к результатам освоения школьных дисциплин зафиксированы только на финальном этапе получения общего образования. Это приводит к тому, что в процессе обучения педагоги ориентируются на контрольно-измерительные материалы (КИМы) для экзаменов, а не на конкретные нормативные документы.

Что думают эксперты

По словам Ирины Абанкиной, директора Института развития образования ВШЭ, необходимо проделать огромный объём работы, чтобы наполнить содержанием ФГОС. В этом случае речь идёт о внесении изменений не только в документацию, но и в учебники с целью наполнения их учебно-методическим содержанием. На этот процесс потребуется около 3 лет.

Как отметила И. Абанкина, предыдущие варианты госстандартов ограничивались общими (рамочными) требованиями и предоставляли школам много свободы. Однако большое количество подписанных Минобрнауки РФ документов в последнее время на международном уровне сделало такую схему неэффективной. Глава Института развития образования ВШЭ выразила мнение, что решение ведомства детализировать стандарты в первую очередь коснётся школ в сельской местности и небольших населённых пунктах.

Важным аспектом она назвала сохранение вариативности образовательных программ и их максимальной гибкости для обеспечения доступности образования и возможности выбора учебника с учётом контингента обучающихся.

Напомним, что ранее глава Минобрнауки РФ Ольга Васильева назвала текущие образовательные стандарты «пустыми». Она заявила о необходимости разработки базового содержания по всем дисциплинам с целью обеспечения единого отечественного образовательного пространства. Первоначальные попытки стандартизации образовательных программ предпринимались в 2008 году, но их реализация началась только недавно.

Источник: http://fulledu.ru

Категория: Духовность и современность | Просмотров: 49 | Добавил: pushkino | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Имя *:
Email *:
Код *:
Форма входа
Календарь

МБОУ - СОШ
р.п. Пушкино © 2018
Бесплатный конструктор сайтов - uCoz